Planejamento para a 26ª semana letiva De 11/08 à 15/08.

Planejamento para a 26ª semana letiva

De 11/08 à 15/08.

Conteúdos e habilidades para a semana:

1.   Linguagem oral e escrita: Letra N.

Palavras: Neném, natação, ninho, Noé, nuvem.

2. Conhecimento lógico e matemático:

Numeral 5 e 6 (identificação, quantificação e escrita). Formas geométricas

3. Natureza e sociedade: órgãos dos sentidos: visão/ lendas do folclore brasileiro

4. Movimento/coordenação motora/Brincadeira/jogo/ Músicas:

A linda rosa juvenil;

Cabra cega (visão);

Caranguejo não é peixe;

Ciranda, cirandinha;

O cravo brigou com a rosa;

Pirulito que bate-bate

Atirei o pau no gato/não atire o pau no gato

Borboletinha

5. Valores: Solidariedade.

6.  Artes visuais: carimbo com objetos (pintura)/pintura com papel crepom

Artista: Paul Klee

7. Data comemorativa ou tema: Folclore, festa da família

Materiais a serem utilizados:

·                   Material de registro (lápis de escrever, giz de cera, lápis de cor, canetinhas);

·                   Aparelho de som, C d;

·                   Papel crepom;

·                   Tesoura e cola;

·                   Tinta Guache;

·                   Atividades xerocadas;

·                   Papel pardo

·                   Papel A4;

·                   Material informativo impresso;

·                   Livros de literatura;

Fontes de pesquisa:

·                   CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização sem o BA-bé-bí-bó-bú. 2ª Ed. São Paulo: Scipione, 2010. p. 423.

·                   RIZZO, Gilda. Alfabetização Natural. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2002. p. 284.

·                   Coleção vai começar a brincadeira, Manual pedagógico. FTD, 2011.

·                   http://brasileirinhos.wordpress.com/brincadeiras/

·                   Projto Buriti Mirim. Volume 1. Manual do professor. 2011.

·                   http://pt.wikipedia.org/wiki/Paul_Klee

Segunda-feira, 11 de agosto

·     13:45 às 14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

·     14:00 às 14:45:  Aula de Psicomotricidade.

·     14:45 às 15:30: Informática.

·     15:30 às 16:30: Higiene, lanche, organização da sala e parquinho.

·     16:00  às 17:30: Rodinha: apresentar os conteúdos que serão trabalhados durante a semana para os alunos. Conversar um pouco sobre cada assunto. Contar a história da Mula sem cabeça. Ensinar para as crianças as músicas. Fazer batatinha-quente com caixinha de palavras e imagens de coisas com a letra N. Confeccionar o cartaz da letra N. Fazer brincadeiras de revisão no mural de palavras.

·     17:30 às 17:45: Saída no hall.

Terça-feira, 12 de agosto

·     13:45 às 14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

·     14:00 às 14:30: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas, calendários, músicas, quantos somos  hoje?, revisão do alfabeto com o mural de palavras.). Contar a história do Curupira.

·     14:30 às 15:30: Lego Zoom.

·     15:30 às 16:30: Higiene, lanche, organização da sala e parquinho.

·     16:30 às 17:30: Fazer atividades xerocadas sobre as letras já estudadas. Realizar as brincadeiras de roda. Cobrir a letra N com pingos de tinta no caderno.

·     17:30 às 17:45: Saída no hall.

Quarta-feira, 13 de agosto

·     13:45 às 14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

·     14:00 às 15:30: Inglês.

·     15:30 às 16:00: Lanche e higiene. Apressar as crianças nesse dia são apenas 30 minutos de intervalo entre as aulas.

·     16:00 às 16:45: Higiene, lanche, organização da sala e parquinho.

·     16:45 às 17:30: Aula de Damas.

·     17:30 às 17:45: Saída no hall. Levar atividade de casa!

Quinta-feira, 14 de agosto

·     13:45 às 14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

·     14:00 às  15:30:  Rodinha com rotina (chamadinha, fichas, calendários, músicas, quantos somos hoje?) Contar a história da Iara. .fazer o bingo da palavra Nuvem, As crianças  deverão fazer bolinhas de algodão para colar abaixo da palavra com o fundo em papel sulfite azul.

·     15:30 às 16:30: Higiene, lanche, organização da sala e parquinho.

·     16:00 às 17:30: Confeccionar desenhos sobre as lendas brasileiras. Fazer atividades xerocadas sobre os numerais de 0 à 10. Reforçar a identificação dos numerais 5 e 6.

·     17:30 às 17:45: Saída no hall.

Sexta-feira, 15 de agosto

·     13:45 às 14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

·     14:00 às 14:45: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas, calendários, músicas, quantos somos hoje?, revisão do alfabeto com o mural de palavras.). Apresentar para os alunos o artista plástico Paul Klee, Ler para os alunos as informações sobre o mesmo e o livro: PAUL KLEE , da coleção Mestres das Artes, editora Moderna, apreciar as obras assim como suas características no que se refere a temas, formas, cores, etc. realizar trabalho de desenho inspirados no pintor e pintura com objetos (tampas diversas). 

·     15:30 às 16:30: Higiene, lanche, organização da sala e parquinho.

·     16:00 às 17:30:  Hora do Brinquedo.

·     17:30 às 17:45: Hora cívica. Saída no hall. Levar atividade de casa!

Propostas de atividades caso sobre tempo durante a semana:

 ·       Fazer atividade de escrita, pintura e quantificação dos numerais 5 e 6,

·       Ler mais livros e fazer registros.

·       Pintura com papel crepom.

·       Brincadeiras;

·       Contar mais lendas.