Plano anual para o 2° ano - Ciências

OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR:

EIXOS ESTRUTURANTES: 1-Contextualização sócio histórica 2-Investigação Científica 3-Linguagem científica.

COMPETÊNCIAS:	OBJETIVOS DIDÁTICOS:	INDICADORES/HABILIDADES:	CONTEÚDOS:
ü  Reconhecimento e compreensão de que para o pleno desenvolvimento do ser humano são necessários aspectos múltiplos, que incluem valores e material básico para manutenção da vida: saúde, relações sociais e ambientais, liberdade de escolha e de ação, e segurança. ü  Compreensão de que os aspectos considerados como necessários para o pleno desenvolvimento humano são culturais o, e estabelecer o diálogo entre essas culturas de forma a ampliar tanto a compreensão das infâncias e juventudes quanto sua visão de mundo. ü  Interpretação de que, assim como para os seres humanos, o pleno desenvolvimento dos demais seres vivos requer também elementos múltiplos. ü  Compreensão e identificação de que as relações e interações entre os seres bióticos e abióticos estabelecem um equilíbrio dinâmico na natureza, sujeito a transformações naturais e antrópicas. ü  Identificação dos custos e benefícios oriundos das tecnologias e aspectos éticos de sua aplicação, considerando a busca da qualidade de vida. ü  Reconhecimento e interpretação dos impactos ambientais decorrentes do uso das tecnologias nos modos de produção e suas consequências para os ecossistemas. ü  Compreensão de que o ser humano é parte integrante da natureza, portanto, corresponsável por ela, e que no âmbito maior é parte do Universo. ü  Compreensão das relações e influências dos elementos do Sistema Solar e do Universo na dinâmica do planeta Terra.	A1 - Compreender as fases do ciclo vital humano, reconhecendo diferenças e semelhanças entre elas, conhecendo formas de manutenção de saúde pessoal e coletiva respeitando a diversidade de desenvolvimento do corpo em diferentes culturas, visando o bem estar físico social e mental. A2-Reconhecer a importância dos cuidados com a saúde, ampliando o conhecimento sobre o corpo humano, para entender o significado de viver hábitos adequados de higiene e alimentação para praticá-los em seu cotidiano buscando manter-se saudável.	·         Reconhece as características dos seres vivos ·         Identifica semelhanças e diferenças entre o ser humano e outros animais ·         Conhece as fases do ciclo vital humano ·         Relaciona a passagem do ser humano pelas várias fases da vida ·         Reconhece necessidades específicas de cada ser humano ·         Respeita as pessoas com necessidades especiais ·          Valoriza hábitos de higiene do corpo ·         Identifica hábitos de higiene do corpo ·         Entende que os cuidados com o corpo ajudam a preservar nossa saúde ·         Reconhece hábitos que ajudam a manter a saúde mental ·         Conhece hábitos de prevenção para manter a higiene dos dentes ·         Diferencia dentes permanentes e de leite ·         Entende o que é a cárie ·         Valoriza uma dieta saudável ·         Diferencia alimentos de origem animal, vegetal e mineral ·         Reconhece que uma alimentação equilibrada é aquela com vários tipos de alimento ·         Identifica alimentos que podem ser comidos crus ou cozidos ·         Conhece hábitos de higiene e conservação dos alimentos.	·         As fases da vida dos seres humanos ·         Pessoas com deficiência ·         A saúde do corpo ·         A higiene do corpo ·         A saúde da mente ·         A higiene dos dentes ·         A origem dos alimentos ·         Alimentação equilibrada ·         Alimentação saudável ·         Cuidados no preparo e armazenamento dos alimentos